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연구 -베이비부머와 이전 및 이후세대간 비교분석을 중심으로-. 노인복지연구, 64(-),7-30.
정옥분 외 공저(2014), 노인복지론, 학지사
박재흥, 2013, 세대 개념에 관한 연구 : 코호트적 시각에서, 한국 사회학, v.37 n.3
손은경 (2011).베이비붐 세대 은퇴
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노인복지론, 공동체
김경아. (2014). 우리나라의 세대별 노후준비 수준의 차이에 관한 연구 -베이비부머와 이전 및 이후세대간 비교분석을 중심으로-. 노인복지연구, 64(-),7-30.
정옥분 외 공저(2014), 노인복지론, 학지사
박재흥, 2013, 세대 개념에
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노인상담자의 자세
5. 노인상담의 유형
6. 노인상담의 과정
7. 노인상담의 방법과 전략
8. 우리나라 노인상담사례 분석
9. 우리나라 노인상담을 위한 효과적인 방안
Ⅲ.
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의미가 있을 것이다. 서론
본론
1. 노인교육프로그램
2. 액션러닝 프로그램
1)액션러닝의 개념
2)액션러닝 특징
3)액션러닝의 구성요소
4)교육프로그램으로서 액션러닝 프로세스
3. 액션러닝 프로세스 보완점
결론
참고서적
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노인복지정책, 서울 : 도서출판, 1996
한정란 : 교육노년학 - 노인을 위한, 노인에 관한, 노인에 의한 교육, 그 외 초·중·고 교과서 및 대학의 노년학 관련 교재들, 학지사, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 노인교육의 정의
Ⅲ. 노인교육의 필요성
Ⅳ.
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노인 40명 대상)
(5) 한국과 미국에 거주하는 노인들을 대상으로 행복감에 대해 연구한 결과, 행복한
노년을 결정하는데 있어 사회적 지지망의 구축과 심리적 욕구 충족이 가지는 의미를
성공적 노화의 중요한 요인으로 설명하였다. (이주일,
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연구원
구재관,“고령화 사회 노인의 여가활동 활성화 방안에 관한 고찰”안양과학대학 연구논문집 제37집 pp.769-782.2007년 12월 1. 서론
2. 노후 여가생활의 개념
3. 노후 여가시간의 증가 현상과 노후 여가활동의 필요성
4. 노후 여가활
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연구, 64(-),7-30.
정옥분 외 공저(2014), 노인복지론, 학지사
김미령. (2011). 베이비붐세대, x세대, 준고령세대 여성의 삶의 질 구성요소 비교연구. 노인복지연구, 51(-), 7-34 1. 서론
2. 인터뷰할 대상 사례(매일경제, 2017)
3. 노인복지의 개념
4.
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연구. 노인복지연구, 51(-), 7-34 1.서론
2.인터뷰할 대상 사례(매일경제, 2017)
3.베이비 붐 세대의 특징
4.베이비 붐 세대의 노후준비 내용
5.잔여적 복지 개념과 제도적 복지 개념
6.한국 노인복지 정책은 잔여주의인가 제도주의인가
7.한
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연구. 노인복지연구, 51(-), 7-34 1. 서론
2. 베이비 붐 세대의 정의
3. 인터뷰할 대상 사례(KBS, 2017)
4. 베이비 붐 세대의 특징
5. 베이비 붐 세대의 노후준비 내용
6. 잔여적 복지 개념과 제도적 복지 개념
7. 한국 노인복지 정책은 잔여주
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